- Qua nghiên cứu vừa rồi cô sẽ tặng 3 nhóm 1 trò đùa để thuộc nhau tò mò vê nguyên nhân gây ô nhiễm nguồi nước cùng cách đảm bảo nguồn nước.
* Trò nghịch : hành vi gây ô nhiễm và độc hại nguồn nước - Hành vi đảm bảo an toàn nguồn nước
- biện pháp chơi: Cô chia trẻ thành 3 nhóm nghịch mỗi nhóm đã củ ra 1 chúng ta nhóm trưởng lên lến tranh và cây viết lông về cho nhóm mình .Nhiệm vụ của các con là cùng bàn thảo ,bàn bội bạc và phân các loại hạnh vi gây ô nhiễm nguồn nước ,hanh vi đảm bảo nguồn nước ,hết bái gian thì những nhóm với hình ảnh của bản thân lên.Cô vẫn mời bất kỳ 1 thanh viên trong đội lí giải mang lại cô và chúng ta biết tại sao lại chọn như vậy. Sau đó cô thuộc trẻ thừa nhận xét những bài của các nhóm ,Nhóm nào có tác dụng đúng lí giải đúng nhóm này sẽ thắng cuộc.
Bạn đang xem: Giáo án nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước
3 trang | phân chia sẻ: trang80 | Lượt xem: 11504 | Lượt tải: 2
Bạn sẽ xem văn bản tài liệu Giáo án thiếu nhi lớp chồi - Lĩnh vực: cải tiến và phát triển nhận thức - công ty đề: những hiện tượng thoải mái và tự nhiên - Đề tài: vì sao gây độc hại nguồi nước cùng cách đảm bảo an toàn nguồn nước, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút download ở trên
Giáo án (Dự thi thầy giáo dạy tốt cấp trường)Lĩnh vực: trở nên tân tiến nhận thức công ty đề: những hiện tượng trường đoản cú nhiên.Đề tài: tại sao gây ô nhiễm nguồi nước cùng cách đảm bảo nguồn nước.Độ tuổi: 5-6 tuổi.Thời gian: 30 – 35 phút.Giáo viên: Bùi Thị Kim Cúc
I. Mục tiêu1. Con kiến thức.- Trẻ hiểu rằng một số nguyên nhân gây ô nhiễm và độc hại nguồn nước và phương pháp bảo vệ- con trẻ biết nước độc hại có màu đen ,mùi hôi thôi...-Trẻ biết phân biết hành động gây ô nhiễm và độc hại nguồn nước và đảm bảo nguồn nước , lý giải được trên sao.2. Kỹ năng.- Phát triển kĩ năng quan sát tất cả chủ đích, khả năng nhận định, phân biệt nước sạch, nước bẩn,hành đụng đúng tốt sai.- cách tân và phát triển tri giác và trí nhớ gồm chủ định, cải cách và phát triển ngôn ngữ , bức xạ nhanh- Phát triển khả năng làm việc theo nhóm.3.Giáo dục.- Giáo dục trẻ gồm ý thức biết bảo vệ môi trường bao quanh trẻ đặc biệt là nguồn nước.- giáo dục và đào tạo trẻ về ý thức bảo đảm nguồn nước.II.Chuẩn bị.- Giáo án điện tử.- một vài bài hát về công ty đề: Em bé xíu và phân tử mưa- một trong những hình ảnh ,video về lý do gây ô nhiêm nước và cách bảo đảm an toàn nguồn nước.- 2 bình nước , 2 ly thủy tinh và một số rác.- Bông gòn, vợt.- 2 bể nước đựng rác, nhiều biện pháp gắp rác. III. Tiến hành.Hoạt hễ của cô
Hoạt đụng của trẻ* hoạt động 1. Ổn định – gây hứng thú. - đến trẻ hát và di chuyển theo bài hát: Em nhỏ xíu và phân tử mưa- những con vừa hát bài hát gì?- lúc mưa xuống thì bao gồm gì?- hàng ngày các con hay sử dụng nước để làm gì?- Nước cực kỳ có ý nghĩa sâu sắc với đời sống bọn chúng ta. Nhưng lại nguôn nước của họ đang dần bị độc hại làm cầm cố nào để biết vì sao chung ta cùng tò mò nguyên nhân gây ô nhiễm nguồi nước và cách đảm bảo nguồn nước.* vận động 2. Quan gần kề – trò chuyện1. Thí nghiệm1:- mang lại trẻ quan gần kề 2 bình nước.- mang đến trẻ để bông gòn vào 2 bể nước, gắp bông gòn cho vào 2 ly thuỷ tinh.+ Qua phân tích trên con gồm nhận xét gì?- Ai có chủ ý khác?* vận động 3. “Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồi nước cùng cách đảm bảo nguồn nước”- Để làm rõ hơn về những con thuộc cô tìm hiểu nhé!- Qua thí điểm vừa rồi cô sẽ tặng 3 đội 1 trò nghịch để cùng nhau khám phá vê lý do gây ô nhiễm và độc hại nguồi nước với cách đảm bảo an toàn nguồn nước.* Trò nghịch : hành vi gây độc hại nguồn nước - Hành vi đảm bảo nguồn nước- biện pháp chơi: Cô phân tách trẻ thành 3 nhóm chơi mỗi nhóm đang củ ra 1 các bạn nhóm trưởng lên lến tranh và bút lông về mang đến nhóm mình .Nhiệm vụ của các con là cùng đàm đạo ,bàn bạc và phân một số loại hạnh vi gây ô nhiễm và độc hại nguồn nước ,hanh vi bảo đảm an toàn nguồn nước ,hết thờ gian thì các nhóm mang hình hình ảnh của bản thân lên.Cô sẽ mời ngẫu nhiên 1 thanh viên trong đội lí giải mang lại cô và chúng ta biết vì sao lại lựa chọn như vậy. Kế tiếp cô cùng trẻ nhấn xét các bài của những nhóm ,Nhóm nào làm đúng lí giải đúng nhóm đó sẽ thắng cuộc.- vị sao teo lại chọn như vậy?* mang đến trẻ xem video clip và hình ảnh nguyên nhân gây ô nhiễm và độc hại nguồn nước.-Con thấy gì qua đoạn phim vừa xem ?- Theo con ô nhiễm nguồn nước là như vậy nào?- lý do nước lại độc hại như vậy ?- Nếu họ sử dụng nước bị ô nhiễm thì sẽ nắm nào?- các con ạ do xả rác, phân, nước thải bừa bãi, vỡ lẽ cống nước, tập thể lụt.+ thực hiện phân hoá học, dung dịch trừ sâu, nước thải ở trong phòng máy ko qua xử lí, xả trực tiếp vào sông, hồ.+ bụi bặm và khí thải từ bên máy, xe pháo làm độc hại không khí, ô nhiễm và độc hại nước mưa.+ giả dụ con tín đồ sống trong môi trường thiên nhiên nước bị ô nhiểm thì sẽ bị ảnh hưởng đến mức độ khoẻ! do vậy chúng mình buộc phải phải làm gì để đảm bảo an toàn nguồn nước như vậy nào?* cho trẻ xem video cách đảm bảo nguồn nước.+ Đứng trước hoàn cảnh nguồn nước đã bị ô nhiễm các con sẽ làm những gì để môi trường nước luôn luôn được trong sạch?* chuyển động 4 Trò chơi: Nhặt rác
Cách nghịch : cô phân tách trẻ làm cho hai đội chơi thơi gian chơi trong khoảng 1 bạn dạng nhạc chúng ta đầu có nhiệm vụ đi trong đường khiêm tốn lên nhặt rác rến trong bể bỏ vô xô ,đội làm sao nhặt cấp tốc và sạch mát đội kia chiến thắng.* chuyển động 3. Kết thúc.- Cô thừa nhận xét và tuyên dương trẻ.- trẻ em hát-Bài hát Em bé xíu và hạt mưa- Trẻ có tác dụng thí nghiệm- trẻ em trả lời-Trẻ chơi đàm luận nhóm-Trẻ lên trả lời câu hỏi.-Trẻ trả lời- con trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ đùa Hòa phong ngày 06 tháng 11 năm 2018Người soạn Bùi thị Kim Cúc
Các tệp tin đính dĩ nhiên tài liệu này:
Lop 56 tuoi Nguyen nhan gay o nhiem nguon nuoc_12464349.docx |     |
hoa tươihoa tuoi dien hoa năng lượng điện hoashop hoamua hoa lan ho diep hoa tươi online
Cho thuê máy chủ, VPSvệ sinh công nghiệpdiệt côn trùng
Xem thêm: Buôn Bán Nên Cúng Gì Cho Ông Địa, Bàn Thờ Thần Tài Gồm Những Gì
" onclick="return fbs_click()" target="_blank" class="fb_share_link">Chia sẻ lên Facebook
Bình luận:
Chào cô
|
