Giáo Án Dạy Trẻ Kể Lại Chuyện

- Trẻ biết tên chuyện : Mỗi người một việc và hiểu nội dung truyện : Trong gia đình nọ các bộ phận tranh cãi ai cũng làm việc chỉ có mồm không làm gì, miệng rất buồn và không ăn gì, do vậy các bộ phận rât uể oải. Khi miệng ăn các bộ phận khoẻ mạnh và họ nhận ra lỗi của mình từ đó họ lại sống hòa thuận với nhau.

Bạn đang xem: Giáo án dạy trẻ kể lại chuyện

- Trẻ biết ích lợi các bộp phận trên cơ thể

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng, mạch lạc.

- Rèn sự chú ý, tập chung và ghi nhớ có chủ định

3. Thái độ

- Hứng thú nghe cô kể chuyện

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn bè, biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.

II. Chuẩn bị

- H/ả theo nội dung chuyện

- Máy tính, Câu hỏi đàm thoại.

- Một số đồ chơi thực phẩm

III. Cách Tiến Hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức ( 1-3 phút)

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Chỉ nhanh nói đúng.

- Cách chơi: khi cô nói tên các bộ phậnnào thì trẻ phải chỉ nhanh và nhắc lại tên bộ phận đó như: mắt, mũi, tai ,miệng...

- Trẻ chơi 2 -3 lần

=> Các con ạ mắt, mũi, chân tay, miệng rất quan trọng với chúng ta, mỗi bộ phận đều có công việc riêng của mình, cô cũng có 1 câu chuyện nói về các bộ phận trên cơ thể chúng ta, bây giờ các con hãy chú ý lắng nghe xem các bộ phận làm những công việc gì qua câu chuyện ‘Mỗi người một việc’ nhé.

2. Phương pháp và hình thức tổ chức ( 15-18 phút)

* HĐ1: Kể chuyện cho trẻ nghe

Để hiểu nội dung câu chuyện các con lắng cô nghe cô kể chuyện nhé.

Xem thêm: Live Show Hà Anh Tuấn

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm cử chỉ điệu bộ

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Câu chuyện do ai sưu tầm?

- Để hiểu thêm về nội dung câu chuyện và các nhân vật các con cùng hướng lên màn hình lắng nghe cô kể lại câu chuyện nhé

- Cô kể lần 2: Có h/ả minh hoạ theo nội dung truyện

=> Giới thiệu nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về gia đình có các bộ phận trên cơ thể, các bộ phận coi thường vai trò của miệng nên Miệng quyết định nhịn ăn, từ đó các bộ phận mệt mỏi không làm được gì. Sau khi hiểu ra mọi việc các bộ phận xin lỗi miệng và các bộ phận sống hòa thuận như xưa

*HĐ2: Đàm thoại và trích dẫn làm rõ ý

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Truyện kể về các bộ phận nào?

- Tai đã nói gì? (Tai nói: - Tôi suốt ngày phải nghe.)

- Còn mắt thì sao?(Mắt nó:Tôi suốt ngày phải nhìn.)

- Còn tay và chân?

Tay nói: - Còn tôi suốt ngày phải vẽ, phải giặt, quét nhà.

Chân nói: - Tôi phải đi, phải chạy, phải nhảy,…

- Và tất cả đều đồng thanh nói ra sao?

- Miệng chả làm gì cả, suốt ngày chỉ ăn và uống!

- Nghe mọi người nói vậy thì mồm như thế nào?

Miệng nghe vậy thì buồn lắm. Nó chẳng buồn ăn uống gì nữa và im lặng bỏ đi nằm.

- Mồm không ăn thì chuyện gì đã xảy ra?

Hết một ngày, cả nhà ai cũng mệt và buồn, chẳng ai muốn làm việc nữa. Mắt lên tiếng:

- Không biết tại sao hôm nay tôi mệt quá, không muốn nhìn nữa.

Tai cũng nói: - Tôi cũng chẳng muốn nghe.

Chân uể oải kêu lên: - Tôi cũng không chạy được nữa.

- Đúng rồi tất cả cảm thấy mệt mỏi và họ đã hiểu ra điều gì?

GD: các con ạ tất cả các bộ phận đều rất quan trọng đối với chúng tavì vậy các con phải biết giữ gìn,vệ sinh sạch sẽ phải rửa đúng cách ăn uống tất cả các loại thực phẩm . Và qua câu chuyện cũng nhắc nhở chúng mình phải biết đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau

*Cô kể lần 3: Kể bằng rối , hoăc xa bàn

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

*HĐ3: TC Đội nào giỏi.

- Các con ạ ăn uống đủ chất rất quan trọng giúp cho chúng ta mau lớn khỏe mạnh ,vì vậy cô tổ chức cho chúng mình chơi trò chơi: Đội nào giỏi.

- Cách chơi: lần lượt từng bạn của 2 đội sẽ chạy lên chọn lấy thực phẩm và chạy về để vào rổ của đội mình bạn tiếp theo sẽ lên cứ như vậy thời gian là 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều hơn đội đó sẽ thắng cuộc mỗi bạn lên chỉ được lấy 1 thực phẩm.